Die FGV-ECMI und die Meta Platforms arbeiten im Rahmen des Projekts Entremeios zusammen, um die berufliche Ausbildung und Schulungen zu entwickeln, Wissen über Metaversum zu verbreiten und immersive Technologien sowie Wissensaustausch zwischen Institutionen zur Entwicklung integrativer Metaversum-Umgebungen zu fördern.
Diese Partnerschaft beginnt mit einer Reihe von Diskussionsrunden zu unterschiedlichen Aspekten des Metaversums.
- 27.01.: Metaversum 101 - Das Konzept und dessen Anwendungen verstehen
Seit 2021 wird das Metaversum immer häufiger erwähnt, aber was es ist und wie es funktioniert, ist immer noch unklar. Dies ist das erste Treffen einer Debattenreihe, die aus der Partnerschaft zwischen der FGV-ECMI und Meta Platforms entstand und darauf abzielt, das Metaversum und seine verschiedensten Möglichkeiten zu erkunden. Diese Diskussionsrunde befasst sich mit dem Konzept und den Anwendungen des Metaversums mit dem Zweck, das Publikum auf Debatten vorzubereiten, die in der Lage sind, inklusive und erfahrungsreiche Umgebungen im Metaversum zu entwickeln.
Teilnehmer*innen an der Diskussionsrunde
- 14.02.: Wie wird das Metaversum aufgebaut?
Das Metaversum befindet sich im Aufbau und es gibt keinen Konsens darüber, wie es in naher Zukunft aussehen wird. Obwohl die Fragen der Technologie und der Infrastruktur wichtig sind, sind sie nicht die einzigen in der Debatte über die Entwicklung von Umgebungen des Metaversums. Denn es ist notwendig, die Menschen dazu zu ermutigen und zu unterstützen, an diese Umgebungen zurückzukehren, sie zu nutzen und anzueignen. Aus diesem Grund sind Narrativ und Design von entscheidender Bedeutung für die Lösung von Problemen im Zusammenhang mit dem geringen Zugang zu aufgebauten Umgebungen. Bei der Veranstaltung erforschen die Teilnehmer*innen dieses Szenario und erörtern die wichtigsten Anforderungen für den vollständigen Aufbau des Metaversums.
Teilnehmer*innen an der Diskussionsrunde
- 14.03.: Metaversum und geschlechtsspezifische Gewalt: Wie lässt sich ein sicherer Raum für Frauen schaffen?
Das Nachdenken über und die Schaffung einer Umgebung im Metaversum erfordert von den Beteiligten Überlegungen zu den Sicherheitsherausforderungen für die Entwicklung eines geschützten sowie integrativen Ökosystems. Diese Diskussionsrunde lädt zum Austausch über das Metaversum im Kontext geschlechtsspezifischer Gewalt ein. Einem Bericht der Vereinten Nationen zufolge hat jede fünfte Frau weltweit bereits eine der zahlreichen Formen von Gewalt im digitalen Umfeld erlebt. Laut der NGO SaferNet Brasil wurden frauenfeindlichkeitsbezogene Fälle unter den 2021 im Internet begangenen Hassverbrechen in absoluten Zahlen am meisten gemeldet: 7.096 Fälle. Die Daten unterstreichen die Relevanz einer solchen Debatte. Es wurden Expert*innen dazu eingeladen, Möglichkeiten zu suchen, diese immersiven Umgebungen zu einladenden Orten zu machen.
Webinar - Diskussionsrunde 3
- 11.04.: Experimentelle Fälle und Anwendungen im Metaversum
Für diejenigen, die sich mit dem Thema Metaversum beschäftigen, stellt sich immer die Frage: Habe ich jemals eine Umgebung betreten? Und wie sieht ein solcher Raum aus? Um derartige Fragen zu vereinfachen, lassen sich Online-Videospiele wie MMORPG oder Fortnite als Beispiel nennen. Wenn Sie die Gelegenheit hatten, ein derartiges Spiel auszuprobieren, haben Sie möglicherweise bereits eine Vorstellung davon, wie eine immersive Umgebung funktioniert. Was das Metaversum betrifft, können die Anwendungen vielfältig sein, wie beispielsweise Innenarchitektur, Konzerte, Treffen mit Freund*innen, Gesundheit, Bildung und politische Kampagnen. Das Ziel dieser Diskussionsrunde ist es, mögliche Anwendungen des Metaversums in der Fernarbeit und in der Modeindustrie zu diskutieren und sich in das Thema zu vertiefen.
Teilnehmer*innen an der Diskussionsrunde
- 16.05.: Metaversum & Bildung: Möglichkeiten für das immersive Lernen
Das traditionelle Klassenzimmer geht auf das 19. Jahrhundert zurück und folgt in der Regel dem Muster, Inhalte so zu vermitteln, dass eine möglichst große Anzahl von Personen in einem physischen Raum untergebracht werden kann. Es ist jedoch nicht neu, dass Pädagogen*innen und Lehrer*innen verschiedener Bildungsstufen nach Lösungen und Methoden suchen, die den Anforderungen der Zeit, in die ihre Schüler*innen situiert sind, gerecht werden und somit junge Menschen als wichtige Akteur*innen in der Gesellschaft hervorheben. Um einen Beitrag zu dieser Debatte zu leisten, brachte dieses Treffen Fachleute zusammen, um darüber nachzudenken, was sich in der Dynamik des Lehrens und Lernens in immersiven Umgebungen wie dem Metaversum ändern kann.
